适合学生发展的教育 ，要以因材施教为理念，打造胸怀大爱的教师团队。我们必须正视在教室里每一个鲜活的教育生命，他们都是与众不同的。我们的工作不是让他们进入整齐划一的无差别境界 。

　　而是创造适合学生发展的教育，让他们都能够取得进步 、拥有希望 。在越来越多元化的教育背景下，适应差异的教师才能更好地帮助学生成长。一个教育工作者，只要是选择了三尺讲台。

　　都要下定一个决心：终身面对差异。我们始终秉持“尊重差异 、提供选择 、开发潜能、分类发展”的学生观，真正把教育工作落实到每个学生身上  ，尊重学生的经历和特质，做到因材施教。

　　适合学生发展的教育，要以“五育”融合为路径，创造面向未来的学习空间。新课标重点之一是如何促进学生的学习方式变革 ，给学生自由发展的空间 。每天我走过校园中的各个地方。

　　都在思考怎样才能够增加更多教育的实效性，促进“五育”融合，让教育的空间效益最大化。学校的人工智能馆  、科创实验中心、管乐艺术中心、体育运动中心……都承载着我们对未来教育范式的探索。

　　也体现着学校的追求：教育的最大魅力就是让每个学生拥有希望 。教育要考虑守正创新 ，要体现自身的价值追求，履行为国家和民族培养未来的教育使命。

　　一定要把培养学生的体育素质 、科学素养和艺术修养当成影响一生的环节来抓。学校突破传统校园和教室的围墙 ，将校园空间设计成为学校特有的课程资源 ，实现了教育空间重构与育人价值开发的深度融合。

　　教育的最大魅力是让每个学生拥有希望 ，要想让学生真正拥有希望，就要为学生的终身发展奠定好基础。让学生形成乐观的人生态度，感受到生活的美好、人性的美好，在内心世界打下亮丽的底色。

　　成为正直 、正念 、正能量的人。无论技术怎样更新换代、时代怎样变迁，教育本质不变。只有始终遵循学生身心发展的客观规律，坚持“以人为本”，一切为学生的可持续发展服务，一切为学生的终身发展负责 ，才能创造适合学生发展的优质教育。