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科研“三位一体”模式既确保教学科研中心工作不动摇
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作者:admin  出处:未知  浏览次数: 发布时间:2022-07-28 21:23   关闭
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  以教研室为单位,在底层教工党支部中推广“双带头人”(即党建和学科带头人)培育工程,打造党建、教育、科研“三位一体”形式,既保证教育科研中心作业不动摇,又有效发挥党建引领和安排保障作用,使党建作业与专业建造、教育科研、教师生长严密融合。
  推动“双带头人”教师党支部建造,完善作业计划、详细举措、职责清单……连日来,广西科技师范学院文化与传播学院教工榜首党支部书记王正刚格外繁忙。作为校园“双带头人”教师党支部书记作业室负责人,他感到肩上的担子很重。“党建是龙头,是校园立异开展之魂。作为党建和学科的‘双带头人’,我要推动立德树人和教育科研‘双促进’,提高校园底层党支部活力战斗力。”王正刚所在党支部有效发挥政治功用、安排功用和服务功用,着力推动课程育人、科研育人等育人体系建造。他主持的《清代骈文集序跋文献整理与研讨》获国家社科基金西部项目立项;他辅导学生在自治区师范生信息化教育应用大赛中获二等奖……党建、教育、科研深度融合的一体化底层党建作业新格局正在广西科技师范学院逐步形成。
 
  广科师院把党支部主体作用贯穿于教育教育、科学研讨、管理服务作业全过程,充分发挥“双带头人”优势,着力做好教师思想政治作业,使教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康生长的辅导者。

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